Câu 3 (4,0đ)
|
* Yêu cầu hình thức:
- Đúng kiểu bài văn nghị
luận văn học có bố cục đủ 3 phần MB; TB; KB)
- Luận điểm rõ ràng ,lập
luận chặt chẽ
- Diễn đạt lưu loát, mạch
lạc, trong sáng .
- Không sai lỗi văn phạm
* Yêu cầu nội dung : cảm nhận nhân vật anh thanh niên là một con người
say mê, trách nhiệm trong công việc với một lí tưởng sống cao đẹp . Cụ thể :
a. Mở bài
- Giới thiệu tác giả,tác
phẩm
- Khái quát vẻ đẹp tinh thần trách nhiệm và
lòng yêu nghề của anh thanh niên .
|
0,5đ
0,25đ
|
b. Thân bài :
* Khái quát :
-
Tóm tắt ngắn gọn nội dung truyện
* Triển khai luận điểm : Cảm nhận vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên trong
đoạn trích
+
Một người yêu mến công việc dù làm việc một mình trên đỉnh núi Yên Sơn trong
khung cảnh vắng vẻ nhưng anh không cảm thấy lẻ loi vì công việc mang lại cho
anh niềm vui và nhận thức về ý nghĩa của công việc làm. Cho nên với anh: ta
với công việc là đôi, sao gọi là một mình được?
+
Một người có lòng yêu mến con người. Sống đơn độc nên anh rất khao khát được
gặp gỡ và trò chuyện với mọi người. Chính anh đã khẳng định với bác tài xế xe
khách: Còn người thì ai mà chả “thèm” hở bác?.
+
Một người sống có lý tưởng, có trách nhiệm. Anh sống gắn bó với sự nghiệp của
đất nước, rất có trách nhiệm với cuộc đời. Đất nước có chiến tranh, anh xin
ra trận. Không được ra trận, anh làm công tác khí tượng trên núi cao. Anh tự
nguyện lên đây không phải do sự bốc đồng nhất thời mà là cả một sự nhận thức
chín chắn, đúng đắn, sâu sắc nhất.
Anh thanh niên, một cán bộ vật
lý kiêm khí tượng địa cầu, đã sẵn sàng đi đến bất cứ nơi nào để có thể phát
huy tài năng và thực hiện ước mơ của mình. Anh tự đặt và trả lời câu hỏi : “Mình
sinh ra là gì ? Mình đẻ ở đâu ? Mình vì ai mà làm việc ?".
+ Một người rất yêu công việc của mình. Đối với anh,
công việc là niềm đam mê cháy bỏng, là niềm hạnh phúc lớn nhất. Hơn ai hết, anh hiểu rõ công việc thầm lặng
của mình là có ích mọi người, nó gắn liền anh với cuộc sống chung của đất
nước. Anh tâm sự với ông họa sĩ :" Huống chi công việc của cháu gắn
liền với bao anh em đồng chí dưới kia.Công việc của cháu gian khổ thế đấy chứ
cất nó đi, cháu buồn đến chết mất”. Dù công việc có vất vả nhưng anh
không thể sống thiếu nó.
> Chính vì tất cả những điều trên mà cuộc sống
của người thanh niên ấy giữa núi cao mây mù vẫn không buồn tẻ. Anh đã dồn tất
cả thời gian, tâm sức mình cho nhiệm vụ. Sự say mê công việc đã giúp anh không cảm thấy cô
đơn.
* Đánh giá nhân vật :
+ Nhân vật anh thanh niên được xây dựng bằng một
nghệ thuật đặc sắc , được miêu tả và thể hiện qua cuộc gặp gỡ đặc biệt với
ông họa sĩ già và cô kĩ sư trẻ; được bộc lộ qua lời đối thoại của nhân vật ,nghệ thuật tạo tình
huống truyện .
- Anh thanh niên tiêu biểu cho thế hệ trẻ Việt
Nam sống có lí tưởng cao đẹp, cống hiến hết mình cho sự nghiệp xây dựng và
bảo vệ Tổ quốc.
|
0,25đ
0,5đ
0,5đ
0,75đ
0,75đ
0,25đ
|
c. Kết bài :
- Khẳng định giá trị tác phẩm nói
chung và đoạn văn nói riêng :Tác giả Nguyễn Thành Long đã thành công trong
việc khắc họa nét đẹp của tuổi trẻ Việt Nam trong giai đoạn chiến tranh cũng
như trong giai đoạn hiện nay.
- Bài học liên hệ bản thân về trách
nhiệm của thế hệ trẻ : Sống cống hiến cho đất nước, cho nhân dân, sống có ý
nghĩa sẽ đem đến cho con người niềm vui và hạnh phúc...
|
0,25đ
|
0 comments Blogger 0 Facebook
Post a Comment