Viết bài văn ngắn (khoảng 300) từ trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của tình đồng chí đồng đội của những anh vệ quốc quân thời kỳ đầu kháng chiến chống Pháp được thể hiện trong đoạn thơ trên.

Máy trợ giảng giá rẻ, Bấm vào đây
Cho tóc luôn dày và mượt - ngăn rụng tọc - giữ thanh xuân, Bấm vào đây

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:

Ruộng nương anh gửi bạn thân cày
           Gian nhà không mặc kệ gió lung lay
          Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính.
         Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh
        Sốt run người vầng trán ướt mồ hôi.
        Áo anh rách vai
       uần tôi có vài mảnh vá

                                                Miệng cười buốt giá
                                                Chân không giày
                                                Thương nhau tay nắm lấy bàn tay.
                  (Đồng chí - Chính Hữu, Ngữ văn 9, Tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam năm 2015, trang 129)

Câu 1. Nêu hoàn cảnh ra đời của bài thơ có chứa đoạn thơ  trên.

Câu 2.. Trong câu thơ “ Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính” nhà thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu hiệu quả diễn đạt của biện pháp nghệ thuật ấy?

Câu 3.. Viết bài văn  ngắn (khoảng 300) từ trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của tình đồng chí đồng đội của những anh vệ quốc quân thời kỳ đầu kháng chiến chống Pháp được thể hiện trong đoạn thơ trên.        

Đề thi vào 10 Ngữ văn có đáp án 

Đáp án

Liên quan

=> Thống kê điểm chuẩn vào lớp 10 nhiều năm cả nước

=> Xem điểm chuẩn các tỉnh khác, bấm vào đây  
=> Ôn thi vào 10 bấm vào đây

Hướng dẫn xem đáp án

- Bước 1: Soạn tin: HS 35137 gửi  8785

- Bước 2: Sau khi nhận được mã, bạn nhập mã vào khung bên dưới và bấm vào nút xác nhận.


- Bước 3: Bấm vào nút Xem bài để xem đáp án

Nhập mã:

                                                                DAPAN

           

TIÊU CHÍ CÂU	YÊU CẦU CẦN ĐẠT	THANG ĐIỂM
1	- Hoàn cảnh sáng tác: : Bài thơ được sáng tác năm 1948-thời kì cuộc kháng chiến chống Pháp còn hều gian khổ.Bài thơ viết sau khi tác giả cùng đồng đội chiến đấu trong chiến dịch Việt bắc (thu đông 1947) đánh bại cuộc tấn công quy mô lớn của thực dân Pháp lên chiến khu Việt Bắc.	0.5
2	- Gọi tên và chỉ rõ được biện pháp: Hoán dụ (giếng nước gốc đa) - Hiệu quả diễn đạt: + Giếng nước gốc đa là những hình ảnh hoán dụ chỉ quê hương, người thân, hậu phương của những người lính. + Biện pháp nghệ thuật này góp phần diễn tả diễn tả tình cảm  vừa kín đáo, vừa sâu sắc, vừa rộng mở: đó là những người thân của những người lính đang ngày đêm dõi theo bóng người trai cày ra trận. Đó cũng thực chất là người lính đang nhớ nhà. Đó  là nỗi nhớ hai chiều ngày càng da diết. + Biện pháp nghệ thuật này còn cho thấy người lính đã chia sẻ với nhau mọi tâm tư, nỗi niềm, những câu chuyện thầm kín nhất.Họ cùng nhau sống trong kỉ niệm, trong nỗi nhớ và vượt lên nỗi nhớ.	0.5 0.5 0.5 0.5
3	3.1. Hình thức bài văn (0.5đ) - Biết làm bài văn nghị luận về thơ, kết hợp hài hòa nhiều thao tác lập luận; luận điểm rõ ràng; bố cục đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài. - Diễn đạt trôi chảy; đúng văn phạm. Trình bày sạch đẹp, đúng chính tả.	0.5
	3.2. Nội dung  bài văn (3.0đ) A. MB: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm. -Vấn đề nghị luận: Qua phần 2 của bài thơ ta thấy rõ hơn về vẻ đẹp tình đồng chí đồng đội của những người lính cách mạng thời kì đầu cuộc kháng chiến chống Pháp(trích thơ) B. TB: a. Khái quát - Học sinh có thể giới thiệu vị trí khổ thơ trong mạch cảm xúc cảu bài thơ, hoặc giải thích nhan đề hoặc bối cảnh sáng tác, nội dung nghệ thuật.... b. Cảm nhận vẻ đẹp của tình đồng chí đồng đội được thể hiện trong đoạn thơ: - Tình đồng chí đồng đội là sự cảm thông sâu sa những tâm tư nỗi lòng thầm kín của nhau:                               “Ruộng nương ảnh gửi bạn thân cày                                 Gian nhà khong mặc kệ gió lung lay                                 Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính” - Người lính rời nhà ra chiến trường họ nhớ quê hương da diết: nhớ giếng nước, gốc đa.. Đó là những hình ảnh hết sức quen thuộc của làng quê Việt Nam - Phân tích nghĩa từ “mặc kệ”trong câu thơ”Gian nhà không mặc kệ gió lung lay”…để thấy thái độ dứt khoát, đúc hy sinh đến nao lòng. + Không chỉ chia sẻ với nhau những niềm vui nỗi buồn hay những câu chuyện tâm tình nơi quê nhà mà họ còn chia sẻ những thiếu thốn của cuộc đời người lính:                                 “ Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh                                 Sốt run  người vừng trán ướt mồ hôi                                Áo anh rách vai                                 Quần tôi vài mảnh vá                                Miệng cười buốt giá                            Chân không giầy” - Bằng cái nhìn hiện thực Chính Hữu ghi lại một cách chân thực về cuộc đời đi chiến đấu của những người lính ngày đầu cuộc kháng chiến chống Pháp vô cùng gian khổ. +Bệnh tật hoành hành, có khi “sốt run người”, có khi “vừng tán ướt mồ hôi” +Cái thiếu thốn về vật chất.Người lính hiện lên lam lũ với áo rách, quần vá, chân không giầy… - Đáng chú ý là những người lính bao giờ cũng nhìn bạn, nói về bạn trước khi nói về mình. Chữ “anh”bao giờ cũng xuất hiện trước chữ “tôi”.Cách nói ấy phải chăng thể hiện cái  đẹp trong tình cảm “Thương người như thể thương thân” của người lính. - Chính tình đồng chí đồng đội đã làm ấm lòng những người lính, giúp  họ vượt qua mọi khó khăn… + Tình đồng chí đồng đội của những người nông dân mặc áo lính còn được thể hiện ở chỗ họ quên mình đi để ở bên nhau, truyền cho nhau hơi ấm:                                                “Thương nhau tay nắm lấy bàn tay” - Hình ảnh “Thương nhau tay nắm lấy bàn tay” là một biểu tượng thật giản dị về tình đồng chí đồng đội.Cái bắt tay truyền cho nhau hơi ấm, sức mạnh niềm tin để họ vượt qua mọi gian lao. Cái nắm tay âm thầm , lặng lẽ nhưng hơi ấm của nó có sức lan tỏa đến tận trái tim và cả lòng người.Hơi ấm của nó đủ xóa tan mọi giá lạnh của đêm sương… c. Đánh giá chung - Vẻ đẹp của nghệ thuật thơ ca trong việc thể hiện nội dung: Thể thơ, hình ảnh, ngôn từ ... C. KB: - Khẳng định lại thành  công của  đoạn thơ, bài thơ. - Bài học bản thân	3.0 0.25 0.25 0.75 0.75 0.5 0.25 0.25
	3.3. Sáng tạo của bài văn - Sáng tạo:  HS có thể so sánh, liên tưởng với các bài thơ viết về người lính thời kỳ kháng chiến chống Pháp khác, chỉ ra nét riêng, nét mới trong khám phá và thể hiện của Chính Hữu về tình đống chí đồng đội ... hoặc sáng tạo trong cách viết mở bài/ kết bài.	0.5

 

Những cuốn sách hay nên đọc - Bấm vào đây
Thống kê điểm chuẩn lớp 10 nhiều năm - Bấm vào đây
Tải SKKN=Tài liệu - Bấm vào đây

loading...