Đề thi vào 10 Ngữ văn có đáp án: Chiệc lược ngà - đề số 7

Mua gì cũng được khuyến mại hoàn tiền, Bấm vào đây
Top 10 được nhiều người lựa chọn nhất, Bấm vào đây

   Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

    .... Đến lúc chia tay, mang ba lô trên vai, sau khi bắt tay hết mọi người, anh Sáu mới đưa mắt nhìn con, thấy nó đứng trong góc nhà. Chắc anh cũng muốn ôm con, hôn con, nhưng hình như cũng lại sợ nó giẫy lên lại bỏ chạy, nên anh chỉ đứng nhìn nó. Anh nhìn với đôi mắt trìu mến lẫn buồn rầu. Tôi thấy đôi mắt mênh mông của con bé bỗng xôn xao.

   - Thôi! Ba đi nghe con! - Anh Sáu khe khẽ nói.

  Chúng tôi, mọi người - kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi. Nhưng thật lạ lùng, đến lúc ấy, tình cha con như bỗng nổi dậy trong người nó, trong lúc không ai ngờ đến thì nó bỗng kêu thét lên:

    - Ba... a... a... ba!

   Tiếng kêu của nó như tiếng xé, xé sự im lặng và xé cả ruột gan của mọi người, nghe thật xót xa. Đó là tiếng “ ba” mà nó cố đè nén trong bao nhiêu năm nay, tiếng “ ba” như vỡ tung ra từ lòng nó, nó vừa kêu vừa chạy xô tới, nhanh như một con sóc, nó chạy thót lên và dang hai tay ôm chặt lấy cổ ba nó.

   Nó vừa ôm chặt lấy cổ ba nó vừa nói trong tiếng khóc:

  - Ba! Không cho ba đi nữa! Ba ở nhà với con!

  Ba nó bế nó lên - nó hôn ba nó cùng khắp. Nó hôn tóc, hôn cổ, hôn vai và hôn cả vết thẹo dài bên má của ba nó nữa.

 ..... Trong lúc đó, nó vẫn ôm chặt lấy ba nó. Không ghìm được xúc động và không muốn cho con thấy mình khóc, anh Sáu một tay ôm con, một tay rút khăn lau nước mắt, rồi hôn lên mái tóc con:

   - Ba đi rồi ba về với con.

   - Không! - Con bé hét lên, hai tay nó siết chặt lấy cổ, chắc nó nghĩ hai tay không thể giữ được ba nó, nó dang cả hai chân rồi câu chặt lấy ba nó, và đôi vai nhỏ bé của nó run run.

    Nhìn cảnh ấy, bà con xung quanh có người không cầm được nước mắt, còn tôi bỗng thấy khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim tôi. Tôi bỗng nảy ra ý nghĩ, muốn bảo anh ở lại vài hôm. Nhưng thật khó, chúng tôi chưa biết mình sẽ đi tập kết hay ở lại. Chúng tôi cần về đúng ngày, nhận lệnh để kịp chuẩn bị. Thế là đã đến lúc phải đi rồi, mọi người phải xúm lại vỗ về nó, mẹ nó bảo:

- Thu! Để ba con đi. Thống nhất rồi ba con về.

Bà ngoại nó vừa vuốt tóc nó vừa dỗ:

- Cháu của ngoại giỏi lắm mà! Cháu để ba cháu đi rồi ba sẽ mua về cho cháu một cây lược.

   Con bé lại ôm chầm ba nó một lần nữa và mếu máo:

- Ba về! Ba mua cho con một cây lược nghe ba! - Nó nói trong tiếng nấc, vừa nói vừa từ từ tuột xuống.

                              (Trích Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr.189, 199)

Câu 1: Nêu những thông tin cơ bản về tác giả của đoạn trích trên?

Câu 2: Câu văn Tiếng kêu của nó như tiếng xé, xé sự im lặng và xé cả ruột gan của mọi người, nghe thật xót xa sử dụng những biện pháp tu từ nào? Nêu giá trị biểu đạt của biện pháp tu từ đó?

Câu 3 : Viết bài văn ngắn (khoảng 300 từ) trình bày cảm nhận cuả em về nhân vật bé Thu được thể hiện qua đoạn trích trên. Nêu bài học cuộc sống được gợi lên từ nhân vật.

Đề thi vào 10 Ngữ văn có đáp án 

Đáp án

Hướng dẫn xem đáp án

- Bước 1: Soạn tin: HS 35100 gửi  8785

- Bước 2: Sau khi nhận được mã, bạn nhập mã vào khung bên dưới và bấm vào nút xác nhận.

- Bước 3: Bấm vào nút Xem bài để xem đáp án

Nhập mã:

                                                        DAPAN

Câu	Đáp án	Biểu điểm
1	- HS nêu được những thông tin cơ bản về tác giả: + Nguyễn Quang Sáng sinh 1932 mất năm 2014. Quê: Chợ Mới, tỉnh An Giang. + Là nhà văn trưởng thành trong 2 cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ. + Ông bắt đầu viết văn từ sau năm 1954, tập kết ra Bắc. + Là nhà văn Nam Bộ am hiểu và gắn bó với cuộc sống nơi đây. + Các tác phẩm của ông hầu như chỉ viết về cuộc sống và con người Nam Bộ trong hai cuộc kháng chiến và sau hòa bình. + Tiêu biểu nhất là truyện ngắn Chiếc lược ngà.   (Mỗi 3 ý HS được 0,25 điểm)	0,25 điểm 0,25 điểm
2	* HS nêu được tên biện pháp tu từ và giá trị biểu đạt của biện pháp tu từ đó: - Câu văn sử dụng những biện pháp tu từ: + Phép so sánh: “Tiếng kêu của nó như tiếng xé” + Phép điệp ngữ: “xé” + Phép nói quá: “xé cả ruột gan mọi người” * Giá trị biểu đạt: - Gợi tả tiếng gọi gần gũi mà lớn lao, thiêng liêng trỗi dậy từ tâm hồn, tấm lòng của bé Thu. - Thể hiện tâm trạng xúc động, tình cảm mãnh liệt của bé Thu - tình yêu và nỗi mong nhớ người cha xa cách bấy lâu nay bùng ra thật mạnh mẽ. - Đồng thời còn bộc lộ được niềm xúc động, đồng cảm của người kể chuyện và mọi người khi được chứng kiến cảnh chia tay đó.	0,25 điểm 0.25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0.25 điểm

Câu 3( 4 điểm).

TIÊU CHÍ	Yêu cầu cần đạt	Biểu điểm
MỞ BÀI (0,25 điểm)	- Nêu chính xác, ngắn gọn   thông tin  cơ bản về tác giả Nguyễn Quang Sáng và chủ đề tác phẩm. Chiếc lược ngà    - Nêu chính xác vấn đề nghị luận: Một vẻ đẹp và bài học cuộc sống  bé Thu đã thể hiện qua đoạn trích văn bản: tình yêu thương cha sâu sắc, cảm động, mãnh liệt. * HS có thể có cách trình bày khác đáp án nhưng đảm bảo yêu cầu thì vẫn cho điểm tối đa.	0,25 điểm
THÂN BÀI (2,5 điểm)	1,0 điểm Xác định đúng, đầy đủ các luận điểm của bài viết: 1.  Giới thiệu hoàn cảnh, nhân vật và vị trí đoạn trích. - Hoàn cảnh của nhân vật: + Truyện ngắn được viết trong thời kì kháng chiến chống Mĩ ác liệt đã tái hiện rõ cuộc sống, con người trên mảnh đất ấy. Tiêu biểu là nhân vật bé Thu. + Bé Thu được đặt trong hoàn cảnh đặc biệt, éo le: Bé Thu xa cha khi chưa đầy một tuổi. Sau tám năm xa cách, ông Sáu trở về, vì ông có vết sẹo trên má, Thu nhất định không chịu nhận cha, cự tuyệt mọi tình yêu thương ông dành cho. Đến lúc em hiểu ra lại là lúc ông Sáu phải ra đi. (Đánh giá, khẳng định : Độ sâu sắc, sự thuyết phục, ý nghĩa lâu dài) - Vị trí đoạn trích: Đoạn trích nằm ở phần gần cuối của truyện, kể lại giây phút cuối cùng ông Sáu được ở nhà. Trong giây phút ngắn ngủi, bé Thu đã có sự thay đổi cả về tư tưởng lẫn tình cảm. Giây phút cha con từ biệt là giây phút Thu nhận cha và thể hiện tình cảm của mình với cha. 2. Cảm nhận về vẻ đẹp của nhân vật bé Thu trong đoạn trích: 2.1. Bé Thu- thương yêu cha sâu sắc, mãnh liệt - Bé Thu nhận cha và nỗi niềm yêu thương trào dâng thể hiện trực tiếp qua từng cử chỉ, hành động, lời nói: + ánh mắt xôn xao chứa chan bao cảm xúc như hiểu thấu cả những tình cảm yêu thương, những tiếc nuối, đau xót trong lòng ba nó. + ba chào con, con lao đến, níu cổ ba và thét tiếng “ba”: tiếng gọi gần gũi, thiêng liêng bung ra mạnh mẽ sau bao nhiêu năm dồn nén bộc lộ tình yêu thương trìu mến vỡ òa, thể hiện niềm sung sướng khi lần đầu tiên cảm nhận được hạnh phúc của một đứa con có cha. + Bé Thu ôm chặt ba, hôn khắp cùng khuôn  mặt, đặc biệt là cả vết thẹo: những hành động cuống cuồng, hối hả, quyết liệt thể hiện tình yêu cha xen lẫn nỗi ân hận, xót xa, tiếc nuối. Nụ hôn trên vết sẹo giống như một lời xin lỗi chân thành. + Niềm vui mới đến, hạnh phúc mơí chỉ bắt đầu, ngắn ngủi, monh manh nên bé Thu giữ ba không cho ba đi (ôm chặt, dang hai chân câu chặt, siết chặt cổ ba, đôi vai nhỏ bé run run…). Em giữ ba bằng tất cả sức mạnh thể chất nhỏ bé, bất chấp lí trí. Điều này cho thấy: em yêu thương ba, sợ phải xa ba đến mức nào. - Tình thương yêu của họ còn được khắc họa gián tiếp qua cảm xúc của đồng bào đang chứng kiến: + Tiếng kêu của bé Thu như tiếng xé, xé ruột gan của mọi người. + Bác Ba thì cảm thấy khó thở như có bàn tay ai nắm chặt trái tim mình. -> giọt nước mắt, nỗi đau, tình cảm mạnh mẽ của đứa trẻ đã có sức mạnh to lớn khiến cảm xúc của những người xung quanh cũng bị cuốn theo. -> Bé Thu là em bé tuổi còn nhỏ, lại phải trải qua cuộc chiến tranh và chia li nhưng em vẫn giữ trọn trong tim mình lòng yêu thương vô bờ bến. 2.2. Em tỏ ra có bản lĩnh, trưởng thành trong nhận thức. - Sáng tỏ  sự cứng cỏi của bé Thu - Sáng tỏ sức mạnh của con người Nam Bộ : họ yêu thgương gắn bó nhưng dám xa nhau cho ngày chiến thắng.. - Sáng tỏ tình yêu thương của mọi người và nhà văn  với bé Thu ( họ giúp em hiểu và vượt qua nỗi đau đớn phải xa ba, chia tay ba và hi vọng ngày gặp lại. 3. Nghệ thuật xây dựng nhân vật trong đoạn trích: - Cách tạo tình huống truyện - Xây dựng nhiều chi tiết cụ thể, sinh động, gợi cảm (hành động, cử chỉ, lời nói) để khắc họa nhân vật. - Sự am hiểu tâm lí trẻ thơ của tác giả và nghệ thuật miêu tả tâm lí trẻ thơ đắc sắc. - Liên hệ, mở rộng đến tác phẩm cùng nội dung.	0,5điểm 1 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm
KẾT BÀI (0,25 điểm)	0,25 điểm - Nhận xét khái quát được vấn đề nghị luận - Rút ra bài học nhận thức và hành động: về tình thương yêu trong gia đình và ý thức trách nhiệm với đất nước - Về vai trò của mục đích sống, của niềm hi vọng trong những hoàn cảnh xa cách, đau thương… . (Có thể trình bày ở cuối phần MB)
NGÔN NGỮ DIỄN ĐẠT (0,5 điểm)	0,5 điểm  - Sử dụng ngôn từ chính xác, trong sáng, viết câu chuẩn ngữ pháp, đúng chính tả (0,25 điểm) - Diễn đạt trôi chảy. (0,25 điểm)
QUAN ĐIỂM, THÁI ĐỘ, CẢM XÚC (0,25 điểm)	0,25 điểm - Bộc lộ rõ được quan điểm cá nhân, thái độ với vấn đề nghị luận theo hướng tích cực. - Văn viết giàu cảm xúc chân thành, sâu sắc
SÁNG TẠO (0,25 điểm)	0,25 điểm - Học sinh bộc lộ sự sáng tạo trong cách viết, cách trình bày luận điểm, luận cứ, luận chứng, cách diễn đạt, tư duy....

Lưu ý: Phí tin nhắn 15k
đáp án ngữ văn, đề ngữ văn, Ngữ văn, ôn thi ngữ văn, ôn thi vào 10, 

Mua gì cũng được giảm giá, khuyến mại - Bấm vào đây

Thống kê điểm chuẩn lớp 10 nhiều năm - Bấm vào đây

Tải SKKN + Tài liệu - Bấm vào đây

loading...