3.2. Nội
dung bài văn
- Học
sinh có thể trình bày theo các cách khác nhau nhưng cần đảm bảo được một số nội
dung sau:
I. Mở bài
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Nêu vấn đề nghị luận: vẻ đẹp phẩm chất của nhân
vật anh thanh niên khi anh chia sẻ về công việc với ông họa sĩ và cô kí sư
khi họ lên thăm anh ở đỉnh Yên Sơn.
- Trích dẫn.
II. Thân bài
1. Luận điểm
1: Giới thiệu vị trí đoạn trích
- Anh thanh
niên là nhân vật chính được nhà văn kể, tả bằng một tài xây dựng nhân vật độc
đáo: là nhân vật chính nhưng lại không xuất hiện ngay từ đầu tác phẩm, xuất
hiện gián tiếp qua lời kể của bác lái xe. Sau đó xuất hiện trực tiếp trong
cuộc gặp gỡ bất ngờ, ngắn ngủi với ông họa sĩ già và cô kĩ sư trẻ. Ngay cả
khi nhân vật xuất hiện tác giả vẫn kết hợp giữa miêu tả trực tiếp và miêu tả
gián tiếp: trực tiếp là suy nghĩ, lời nói, hành động....của nhân vật. Gián
tiếp là qua suy nghĩ, nhận xét đánh giá của các nhân vật khác như ông họa sĩ
già và cô kĩ sư trẻ.
- Sau khi đón
khách ở chân núi, anh thanh niên đưa khách đến thăm nơi ở và làm việc của
mình. Tại đây, anh giới thiệu về công việc của mình cho ông họa sĩ già và cô
kĩ sư trẻ cùng nghe.
2. Luận điểm 2: Vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên
* Vẻ đẹp 1: Anh thanh
niên là người am hiểu và thành thạo với công việc của mình:
- Anh giới thiệu chính xác các thiết bị, máy móc của
mình.(HS lấy dẫn chứng minh họa)
- Anh vận dụng kinh nghiệm vào công việc.(HS lấy dẫn
chứng minh họa)
* Vẻ đẹp 2: Anh thanh
niên là người có ý thức và tinh thần trách nhiệm cao với công việc còn lắm
gian khó của mình.
- Hoàn cảnh
sống: sống một mình trên đỉnh Yên Sơn cao 2600m quanh năm chỉ có cỏ cây và
mây mù lạnh lẽo bao phủ không một bóng người.
- Công việc:
anh làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu. Công việc cụ thẻ của anh là
đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất... dựa vào việc dự
báo thời tiết để phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu.
=> là hoàn
cảnh sống vô cùng gian khổ khắc nghiệt. Trong đó gian khổ nhất với anh là
phỉa vượt qua nỗi cô đơn, nỗi thèm người.
- Tinh thần,
thái độ làm việc: nghiêm túc, say mê, trách nhiệm cao (HS lấy dẫn chứng minh
họa)
* Vẻ đẹp 3: Anh thanh
niên là người cởi mở chân thành (HS
lấy dẫn chứng minh họa)
=> Anh thanh niên là tiêu biểu cho thế hệ trẻ
Việt Nam trong những năm XDCNXH.
3. Luận điểm 3: Nghệ thuật xây dựng nhân vật
- Nghệ thuật
+ Ngôn ngữ đối thoại giản dị.
+ Nghệ thuật xây dựng nhân vật qua cái nhìn và
cách cảm nhận của nhân vật khác.
=> Góp phần thể hiện vẻ đẹp của nhân vật anh
thanh niên.
- Liên hệ: HS có thể liên hệ quan điểm sống đẹp
trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của
Thanh Hải hay bài thơ Một khúc ca của
Tớ Hữu
III. Kết bài:
- Khẳng
định vẻ đẹp của anh thanh niên.
- Nêu suy nghĩ của bản thân.
3.3
Sáng tạo của bài văn
- Sáng tạo: HS có thể so sánh,
liên tưởng với các tác phẩm văn học khác có cùng đề tài, hoặc sáng tạo trong
cách viết mớ bài/ kết luận.
|